人地協(xié)調(diào)觀視角下的地理課程教學(xué)設(shè)計

——以“人口”為例

摘 要：中學(xué)地理教學(xué)的首要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生正確的人地協(xié)調(diào)觀。文章以人教版八年級上冊地理教材第一章第二節(jié)《人口》為例，以《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022）為依據(jù)，通過創(chuàng)設(shè)一定情境，引起學(xué)生態(tài)度體驗，使學(xué)生學(xué)知識的同時，形成正確的人地協(xié)調(diào)觀。

關(guān)鍵詞：人地協(xié)調(diào)觀 教學(xué)設(shè)計 人口觀

中圖分類號：F113.9；G633.55  文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1004—4914（2023）01-202-03

一、背景分析

《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022）版提出提升學(xué)生核心素養(yǎng)是初中地理課程的首要任務(wù)[1]，人地協(xié)調(diào)觀作為地理學(xué)科核心素養(yǎng)之一，其內(nèi)涵包含人口觀、環(huán)境觀等觀念，地理課程不僅要充實學(xué)生地理知識，更要學(xué)以致用，利用地理課程培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，使學(xué)生認識地理環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，正確的人地關(guān)系是社會發(fā)展的必然方向[2]。（剩余5131字）