Python在“涉稅風(fēng)險(xiǎn)分析”課程教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：大數(shù)據(jù)浪潮滾滾而來，市場(chǎng)對(duì)于財(cái)稅復(fù)合型人才需求日益迫切，國家對(duì)于教育教學(xué)領(lǐng)域的改革始終給予高度重視，在這樣的背景下，財(cái)稅領(lǐng)域的教學(xué)和課程改革勢(shì)在必行。以“企業(yè)申報(bào)異常風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和確認(rèn)”為具體教學(xué)案例，探索Python在“涉稅風(fēng)險(xiǎn)分析”課程教學(xué)中應(yīng)用的可行性和有效性，總結(jié)和完善切入角度和應(yīng)用深度，對(duì)于大數(shù)據(jù)技術(shù)在財(cái)稅課程教學(xué)體系中的實(shí)際運(yùn)用具有重要借鑒意義，對(duì)于構(gòu)建新型財(cái)稅科技人才培養(yǎng)生態(tài)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，具有重要啟迪意義。（剩余6040字）