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大單元視域下初中生物學項目式學習教學策略研究

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摘  要：大單元視域下，初中生物學項目式學習模式應該注重知識的整體性和連貫性。文章從確立項目任務、制訂項目計劃、實施項目計劃、檢查評估成果、歸檔應用成果等維度，探究了大單元視域下初中生物學項目式學習的教學策略，以期創(chuàng)造豐富的實踐學習機會，促進學生深度學習與發(fā)展。

關鍵詞：生物學；大單元；項目式學習

大單元視域下，初中生物學課程圍繞大單元組織教學內容和教學活動。（剩余4111字）

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