波利亞解題理論在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究

在筆者進(jìn)行的一項(xiàng)“學(xué)生應(yīng)用題解題錯(cuò)因分析”問卷調(diào)查中，近百名數(shù)學(xué)教師明確表示：學(xué)生的審題技巧、理解分析能力、邏輯思維能力、運(yùn)算能力、反思驗(yàn)證習(xí)慣，是提升學(xué)生解題能力的重要條件。而筆者所關(guān)注的波利亞解題理論正是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)問題的思考過程，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培育、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展、解題習(xí)慣的培養(yǎng)和解題能力的提升。（剩余2166字）