基于中小學(xué)美術(shù)教材的“伴隨式視頻”在教學(xué)中的應(yīng)用性研究

美術(shù)是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，承載著人類(lèi)文明的精神想象和內(nèi)心世界。“伴隨式視頻”的三伴隨原則可以有效體現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)中，即視頻內(nèi)容伴隨在教材中，視頻學(xué)習(xí)伴隨在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，視頻表達(dá)伴隨在課堂環(huán)節(jié)上。信息時(shí)代背景下，筆者立足美術(shù)學(xué)科自身優(yōu)勢(shì)，提出以中小學(xué)“伴隨式視頻”為主的應(yīng)用性項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，以期提高中小學(xué)美術(shù)課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。（剩余2816字）