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小學道德與法治教學實效性提升研究

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道德與法治不僅是小學、初中的重要課程之一，也是對學生思想價值觀念、行為習慣進行塑造的主要課程，對學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成具有深遠的影響。在小學全面素質(zhì)化教育教學過程中，教師要圍繞道德與法治教材中的基礎理論知識、實踐案例內(nèi)容，設計符合學生認知與發(fā)展特點的教學情境、教學內(nèi)容、在線測驗、互動交流等環(huán)節(jié)，加強對學生的引導，強化問題交流與探討，深化學生的遵紀守法理念、思想道德觀念，從而提升道德與法治課程教學的實效性。（剩余2564字）

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