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基于模型建構(gòu)的電化學單元教學策略

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摘要：基于模型建構(gòu)的單元教學可實現(xiàn)電化學模塊的系統(tǒng)思維建構(gòu)，通過化學電源的科學發(fā)展史認識電池的構(gòu)成要素，建構(gòu)原電池認識模型及電解池的認識模型，并統(tǒng)一電化學系統(tǒng)認知模型，尋找其共同的認識視角，將電化學的認識思路轉(zhuǎn)化為電化學問題的解決思路，從裝置維度和原理維度二維視角分析問題，進而解決復雜的電化學問題。（剩余3071字）

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