融通視角下的初中數(shù)學(xué)大單元學(xué)習(xí)資源盤活及應(yīng)用

摘要：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源應(yīng)基于融通理念進(jìn)行科學(xué)而豐富的篩選與重組，使之更適合學(xué)生，更符合真實(shí)學(xué)情，更好地提升學(xué)科核心素養(yǎng)?？蓮娜齻€(gè)方面進(jìn)行融通，一是融于主題活動(dòng)，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有“趣”；二是融于現(xiàn)實(shí)生活，通過驗(yàn)證生活，解決真實(shí)生活情境問題，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有“用”，三是融于數(shù)學(xué)文化，獲得文化的傳承與精神的滋養(yǎng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有“根”。（剩余3793字）