“常青藤”黨建繪出校園生命亮色

摘要：依托中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校建設(shè)路徑———“常青藤”黨建品牌，引領(lǐng)教師思想和教師發(fā)展、學(xué)校文化底蘊(yùn)建設(shè)和“五育”落地的思考與實(shí)踐。圍繞“做有品質(zhì)的生命教育”這一理念，精選教師敬業(yè)、書(shū)香文化、課程融合等幾個(gè)實(shí)踐成果點(diǎn)，以點(diǎn)帶面地介紹做法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：常青藤；學(xué)校黨建；三原色；生命品質(zhì)

雞冠山下、穆棱河畔的雞西市第九中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)第九中學(xué)）是雞西這座“石墨之都”“生態(tài)之城”的一所社會(huì)知名度高、品牌優(yōu)勢(shì)明顯、辦學(xué)特色突出的初級(jí)中學(xué)。（剩余2947字）