初中語(yǔ)文“整本書閱讀”教學(xué)的探索與實(shí)踐

摘要：隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，教師嘗試在教學(xué)方式上進(jìn)行改革，優(yōu)化課程教學(xué)方法，從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，“整本書閱讀”的觀念逐漸走進(jìn)了教師和學(xué)生的視線，學(xué)生通過通讀整本書學(xué)習(xí)認(rèn)真地思索課文，豐富自己對(duì)課文的認(rèn)知。在“整本書閱讀”的教學(xué)過程中，學(xué)生要考慮到閱讀方式，并對(duì)其中的問題進(jìn)行分析；教師在具體教學(xué)實(shí)施中，更多地關(guān)注學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，幫助學(xué)生在整本書的閱讀中獲得提升。（剩余3475字）