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通過比較閱讀法提高學生的文本理解能力

——以《背影》與《回憶我的母親》的比較閱讀為例

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摘要：以《背影》一課的教學為例，詳細闡述了比較閱讀法如何提升學生的文本理解能力，并探討比較閱讀法在初中語文教學中的應用。通過比較閱讀法的實踐，學生能夠更深入地理解文本的主題、情感和寫作手法，同時鍛煉其分析、評價和批判性思維能力?？偨Y(jié)比較閱讀法在初中語文教學中的實踐與效果，以及比較閱讀法為初中語文教學帶來的創(chuàng)新和突破，有助于提高學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。（剩余4012字）

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