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弘揚中華非遺文化 感受學科融合魅力

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執(zhí)教人教版數(shù)學二年級《小小設計師》時，筆者緊扣其中的傳統(tǒng)非遺手工藝“紋樣”，設計跨學科綜合實踐活動，讓學生了解紋樣的樣式變化及深層寓意，增強愛國情懷和民族自豪感（道德與法治）；綜合運用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等知識解決現(xiàn)實問題（數(shù)學）；豐富美學知識，進行創(chuàng)意實踐（藝術）。

一、視頻分享，滲透非遺文化

課始，筆者給學生播放了一段介紹古代紋樣的視頻。（剩余1601字）

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