問題驅(qū)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)先行

——以《壺口瀑布》教學(xué)為例

《壺口瀑布》是統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊第五單元的一篇課文。孝感市初中語文教研員曹春蓮老師執(zhí)教這篇課文時(shí)，另外選取了《壺口的黃河》（肖鐵）、《游壺口瀑布》（佚名）兩篇美文，用問題驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)學(xué)先行的方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟黃河乃至中華民族包容、堅(jiān)韌不屈的精神，以及壺口帶給人們的力量。

課前，教師根據(jù)學(xué)情，準(zhǔn)確定位目標(biāo)，設(shè)計(jì)了自讀任務(wù)單：①上網(wǎng)查找關(guān)于壺口瀑布的文字和音像資料，了解壺口瀑布的基本情況;②閱讀三篇關(guān)于壺口瀑布的文章，至少讀三遍，解決生字詞，并初步感受壺口瀑布的壯美。（剩余978字）