以生為本，促進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)

——以《紙的發(fā)明》教學(xué)為例

項(xiàng)目化教學(xué)是一種由教師主導(dǎo)、學(xué)生實(shí)施的，以完成項(xiàng)目任務(wù)為目的的教學(xué)方式，它具有實(shí)踐性、自主性、合作性、開放性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和綜合能力的提高有重要作用。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)呢？筆者就《紙的發(fā)明》的教學(xué)談?wù)劸唧w的實(shí)施路徑和策略。

一、深研教材，科學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)

《紙的發(fā)明》是統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元的教讀課文，該單元的教學(xué)目標(biāo)之一是“收集資料”，所以，本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，重新組織、匯總資料，借助資料理解課文的語(yǔ)文要素和人文要素。（剩余2745字）