以習(xí)題設(shè)計助力語文素養(yǎng)內(nèi)生

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調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的內(nèi)生性習(xí)得，是語文課堂提質(zhì)增效的有效途徑。筆者聚焦課后習(xí)題設(shè)計學(xué)習(xí)路徑，將習(xí)題轉(zhuǎn)化成符合學(xué)生認知規(guī)律的學(xué)習(xí)活動，提升了字詞句教學(xué)的質(zhì)量。

一、任務(wù)驅(qū)動，在自主預(yù)習(xí)中內(nèi)生

低年級段語文教材的課后習(xí)題涉及朗讀背誦、理解內(nèi)容、詞語積累與運用、拓展實踐等方面的內(nèi)容。教師圍繞以上各類習(xí)題系統(tǒng)設(shè)計學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生進行高質(zhì)量的課前預(yù)習(xí)，能幫助學(xué)生在思考中提升認知，在實踐中內(nèi)化所學(xué)。（剩余2130字）