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初中語文大單元閱讀教學策略

——以語文七年級下冊第二單元為例

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摘 要：隨著新課改的不斷深入，初中語文教學在不斷探索新的教學方式方法。近年來，大單元閱讀教學作為一種新型的語文教學方式，逐漸在初中語文教學中得到應用。大單元閱讀教學不僅有利于提高學生的語文素養(yǎng)，而且有利于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，教師可以通過推進線索式閱讀、探索“加法”式閱讀、開展項目式閱讀、實施延伸式閱讀、注重生活化閱讀，促進單元語文要素落地，達成單元教學目標，發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)。（剩余5030字）

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