城中村及城鄉(xiāng)接合部的鄉(xiāng)土文化資源融入初中作文教學(xué)探究

摘 要：由于特殊的地理及人文環(huán)境，城中村及城鄉(xiāng)接合部的初中學(xué)校作文教學(xué)存在學(xué)生作文水平參差不齊、學(xué)生寫(xiě)作興趣不高等問(wèn)題。針對(duì)城中村及城鄉(xiāng)接合部初中學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀，教師應(yīng)加強(qiáng)城中村、城鄉(xiāng)接合部初中學(xué)校作文教學(xué)探索，引導(dǎo)學(xué)生挖掘鄉(xiāng)土文化資源，將充滿(mǎn)生機(jī)與活力的自然景觀、悠久而鮮活的歷史與文化、深沉熾熱的鄉(xiāng)土情懷融入筆端，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的感受與思考，從而增強(qiáng)寫(xiě)作能力，提高習(xí)作水平。（剩余5936字）