幼兒園區(qū)域活動中項目式教學的實施策略
【摘要】STEAM分析了教育理念和項目式學習是教育改革的重要發(fā)展趨勢。文章概述了STEAM教育理念的認識，分析了項目式教學的優(yōu)勢，結合3-6歲幼兒發(fā)展規(guī)律，認為將項目式教學融入幼兒園區(qū)域活動中需要把握幼兒發(fā)展特點、發(fā)揮教師作用和創(chuàng)新教學設計這三個關鍵環(huán)節(jié)。在把握好三個關鍵環(huán)節(jié)的基礎上，認為可以從學科融合、生活實際、多元化教學、幼兒興趣、深化評價體系五個方面著力開展區(qū)域項目式教學。（剩余3590字）