“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村薄弱校發(fā)展路徑探究

——以天水市Q區(qū)Z學(xué)區(qū)為例

【摘要】鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要基石，鄉(xiāng)村薄弱校發(fā)展是促進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。文章界定了鄉(xiāng)村薄弱校的概念，以天水市Q區(qū)Z學(xué)區(qū)為研究對(duì)象，闡述了鄉(xiāng)村薄弱校發(fā)展現(xiàn)狀與呈現(xiàn)的問(wèn)題，運(yùn)用調(diào)查法結(jié)合實(shí)際提出了完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、提升教師綜合信息素養(yǎng)等促進(jìn)鄉(xiāng)村薄弱校發(fā)展的途徑。（剩余5183字）