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新課標視域下高中英語閱讀教學提升策略探析

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摘 要：在新課標背景下，教師應該按照高中生的心理發(fā)展特點以及行為習慣，恰當地利用教學方法，提升英語閱讀教學的有效性，為高中生的學習奠定良好的基礎。本文將以新課標為研究背景，對高中英語閱讀教學的策略進行詳細的分析，以期提升高中英語教學的實效性，促進高中英語閱讀課堂更好地發(fā)展。

關鍵詞：新課標；英語閱讀教學；策略分析

英語學科在高中階段是十分重要的，其引導學生接受更多元的文化。（剩余4984字）

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