核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)思路研究

摘 要：學(xué)生在數(shù)學(xué)中的“問題解決”能力，即在面對數(shù)學(xué)問題的過程中，基于核心素養(yǎng)的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生思維的邏輯性和數(shù)學(xué)推理的能力。因此，高中階段的數(shù)學(xué)教師，需要運(yùn)用全新的思維理念和教學(xué)方法，依據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)情況，開展“問題解決”式的教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性，從而助推學(xué)生的全面進(jìn)步和成長。（剩余7124字）