專業(yè)素養(yǎng)視域下卓越教師的培養(yǎng)路徑探索

——以化學(xué)學(xué)科為例

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摘  要：人才的創(chuàng)新直接影響著國家教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是對(duì)卓越教師的培養(yǎng)，直接影響著我國師范教育的進(jìn)步。教師專業(yè)素養(yǎng)的提升是教師可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，也是教育改革成敗的關(guān)鍵。教師的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)過程，每一位教師都應(yīng)自覺不斷提升自我能力以適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。該文從卓越化學(xué)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性出發(fā)，以卓越化學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵為基礎(chǔ)，從專業(yè)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能、專業(yè)情感和教育教學(xué)能力方面提出卓越化學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的新要求，并對(duì)培養(yǎng)途徑進(jìn)行思考與研究。（剩余8126字）