新工科背景下功能材料專業(yè)多元交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)探索

摘  要：21世紀(jì)以來(lái)，對(duì)于材料科學(xué)與工程同其他眾多高新科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域交叉融合的需求逐漸提高。功能材料專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，北京工商大學(xué)的功能材料專業(yè)2019年獲批建設(shè)。該文在具體方法上討論四個(gè)方面內(nèi)容，即課程模塊化建設(shè)和課程組建設(shè)構(gòu)建多元交叉的課程體系；課程團(tuán)隊(duì)共建、教師教育背景多元化、促進(jìn)教師交流合作等建設(shè)多元交叉的教師隊(duì)伍；共建教學(xué)科研平臺(tái)和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地及共建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)搭建多元交叉融合的教學(xué)資源與教學(xué)科研平臺(tái)，以及強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。（剩余8089字）