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工程倫理課程教學體系建設(shè)與教學方法實踐

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摘  要：針對我國工程倫理教育目前存在的問題，包括教學目標不明確、教學內(nèi)容邏輯性不強、教學方法單一等，該文依托在工程倫理教學中的實踐經(jīng)驗，在工程倫理教學目標的引導下，對教學內(nèi)容進行科學化、系統(tǒng)化的設(shè)置，采用體系化的教學方法，成功實現(xiàn)教學目標的明確化和細分化，探索到一套系統(tǒng)科學的工程倫理課程教學思路。（剩余6935字）

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