“產(chǎn)、學(xué)、研、品、用”融合教學(xué)模式探索

——以西安工業(yè)大學(xué)卓越機械工程師班為例

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摘  要：該文針對機械類卓越工程創(chuàng)新人才解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，進(jìn)行機械類卓越工程師班專業(yè)課程“產(chǎn)、學(xué)、研、品、用”融合協(xié)同教學(xué)模式探索研究并提出改進(jìn)措施。從教學(xué)理念、教學(xué)資源、教學(xué)方法和評價機制等幾個方面進(jìn)行改革。構(gòu)建以“能力導(dǎo)向式培養(yǎng)”和“品商”素養(yǎng)為核心的機械類卓越工程師班專業(yè)課程教學(xué)模式和考核制度，進(jìn)而提升卓越工程創(chuàng)新人才的解決復(fù)雜工程問題能力和綜合素養(yǎng)。（剩余6152字）