新工科背景下信號與系統(tǒng)課程思政教學探索與實踐

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摘  要：信號與系統(tǒng)是測控技術(shù)與儀器業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，探索和研究其在新工科背景下的課程思政教學具有深遠的意義。該文對相關(guān)課程思政教學的實施方案進行探索，在具體實施方法中強調(diào)以教師作為主導，加強教師的思想道德水平建設(shè)；在教學內(nèi)容上完善課程內(nèi)容，建立課程思政素材庫；采用“智慧課堂+課程思政”的教學方式，實現(xiàn)將課程思政融入到課前、課堂和課后的全部學習過程中；在課程中加入實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，同時將思政元素和實踐內(nèi)容巧妙地結(jié)合。（剩余6731字）