基于混合式教學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程改革與探索

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摘  要：隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)以課堂教學(xué)為主的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)模式已不能適應(yīng)當代大學(xué)生的生活場景與疫情環(huán)境下的新興教學(xué)需求。因此，探索混合式教學(xué)背景下一種適應(yīng)新時代要求的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程改革方案已經(jīng)勢在必行。該文以線上教學(xué)平臺為基礎(chǔ)，以實際教學(xué)經(jīng)驗為參考，從課程架構(gòu)設(shè)計、教學(xué)資源建設(shè)、課前學(xué)習(xí)引導(dǎo)、課堂師生互動和課后擴展實踐等多個角度出發(fā)，提出課程改革的一般思路與方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性。（剩余6158字）