學科教學（生物）學位碩士論文調(diào)查問卷使用

——基于2018-2020年CSSCI源學位論文的質(zhì)性分析

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.046

摘  要：學科教學（生物）教育碩士的學位論文是豐富和更新中學生物學教學理念、推動中學生物教育教學改革的重要途徑，問卷調(diào)查法是學科教學（生物）教育碩士學位論文中最常使用的研究方法之一。文章分析學科教學（生物）教育碩士學位論文中調(diào)查問卷運用情況，發(fā)現(xiàn)在問卷調(diào)查的設計、數(shù)據(jù)的分析以及結(jié)果的呈現(xiàn)與解釋等過程中仍存在很多共性問題。（剩余6530字）