新時代高等職業(yè)院校全面深化課程改革與實踐

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.029

摘  要：《國家職業(yè)教育改革實施方案》等指導意見，為深化課程改革提出了一系列新業(yè)態(tài)、新環(huán)境、新視野、新機遇、新挑戰(zhàn)。當下，課程改革面臨教材建設亟待改革、課程標準有待規(guī)范、信息化教學需提質、師資水平仍需提高、規(guī)章制度期待破立的現(xiàn)實與困境，應全面從校內協(xié)同，打造課程新體系;帶幫賽培，打造師資新團隊;以學定教，著力建設新教材;職教抗疫，營造教育新生態(tài);夯實陣地，創(chuàng)新課堂新形式;校校協(xié)同，成立協(xié)作共同體;校企協(xié)同，開戶育人新模式;質量評價，構建全程多元化;立破并舉，診斷改進新思路九個舉措或途徑進行改革。（剩余7259字）