基于社團(tuán)活動的法學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)

——以浙大城市學(xué)院法學(xué)院第二課堂建設(shè)為例

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.036

摘  要：第二課堂是指教學(xué)計劃安排的課堂教學(xué)或?qū)I(yè)教學(xué)以外的文化娛樂、智能訓(xùn)練、知識競賽、科技學(xué)術(shù)、社會實踐等活動。第二課堂實踐教育是結(jié)合社會生活實際，培養(yǎng)法科學(xué)生法學(xué)素質(zhì)的最佳途徑。浙大城市學(xué)院法學(xué)院在開展第二課堂實踐教育的過程中，將專業(yè)能力的培養(yǎng)與學(xué)生社團(tuán)活動相結(jié)合，構(gòu)建起知識、能力與素質(zhì)并重的法科第二課堂實踐教育模式，并通過專業(yè)化、學(xué)分化、項目化、團(tuán)隊化、激勵化與系統(tǒng)化的改革，全方位加強(qiáng)第二課堂建設(shè)。（剩余7135字）