建筑學(xué)專業(yè)課程中思政元素的挖掘與融入

——城市與風(fēng)景園林設(shè)計理論課程思政教改實踐探索

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.039

摘  要：結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)課程城市與風(fēng)景園林設(shè)計理論的課程思政教學(xué)改革實踐，探討將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體的教書育人途徑和方法。專業(yè)課程的課程思政實踐首先應(yīng)從專業(yè)知識體系中挖掘所蘊含的思政內(nèi)涵，明確思政教學(xué)目標(biāo)，將提煉出的思政元素有機融入教學(xué)內(nèi)容，并通過靈活多樣的教學(xué)方式加強學(xué)生在課程思政教學(xué)中的參與性，在教學(xué)組織、教學(xué)評價中融入思政教育的互動元素，達到潤物無聲的育人效果。（剩余7823字）