高?！半p帶頭人”教師黨支部書記培育長效機制研究

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.035

摘  要：高校“雙帶頭人”教師黨支部書記培育長效機制是基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘和示范引領(lǐng)作用有效發(fā)揮的保障和持續(xù)發(fā)展的動力，對于推進高校治理現(xiàn)代化以及基層黨組織建設(shè)和業(yè)務(wù)融合發(fā)展都具有重要作用。但目前“雙帶頭人”培育工程由于認識、培訓(xùn)、激勵等缺位，普遍存在內(nèi)生動力不足、人才儲備不足、工作能力和積極性不足等問題，必須加快構(gòu)建培育長效機制，通過完善制度建設(shè)夯實制度基礎(chǔ)，搭建工作平臺構(gòu)筑支撐體系，強化文化熏陶打造精神家園，其中關(guān)鍵在于加強人才儲備、搭建培育平臺、完善培育方式、建立管理體系、完善獎勵機制。（剩余7934字）