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基于智慧教室的人機(jī)混合教學(xué)設(shè)計(jì)研究

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.001

摘  要：基于信息化技術(shù)進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)代表著一種全新的教育途徑，是高等教育跟進(jìn)通信技術(shù)革命的一次重要契機(jī)。從高等教育改革的方向和重點(diǎn)以及信息技術(shù)支持的混合式教學(xué)的潛力闡述人機(jī)混合教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，指出“主導(dǎo)—主體”教學(xué)理念是我國(guó)信息技術(shù)與課程整合的指導(dǎo)性理論。（剩余10256字）

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