OBE模式下的知識(shí)與能力匹配困境

——以國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為例

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.016

摘  要：當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的能力培養(yǎng)提出更高的要求。然而實(shí)踐表明，即使在能力為導(dǎo)向的教學(xué)模式下，仍然容易出現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的匹配問(wèn)題。（剩余6661字）