國學(xué)經(jīng)典融入環(huán)境工程專業(yè)課程思政教學(xué)探究

——以大氣污染控制工程課程為例

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.040

摘  要：根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的知識、能力和素質(zhì)要求，分析環(huán)境類課程思政育人的內(nèi)涵，并闡釋專業(yè)本身具有“保護(hù)人類生存基礎(chǔ)的專業(yè)使命”的課程思政優(yōu)勢。以大氣污染控制工程課程為例，介紹《論語》等國學(xué)經(jīng)典融入環(huán)境工程專業(yè)課程教學(xué)中的課程思政體系，包括課前融入、開篇融入、知識點(diǎn)融入和情景融入多種形式，并把課程思政融入教學(xué)全過程。（剩余7234字）