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高校思想政治理論課親和力的生成機制與提升策略

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摘  要：親和力是影響高校思想政治理論課教學效果的重要因素之一，也是高校思想政治理論課建設的重點之一。課程內(nèi)容的時代性、教學內(nèi)容的時效性、教師的專業(yè)性、教學環(huán)境的協(xié)同性是親和力的生成機制。在生成機制的基礎(chǔ)之上，通過教材內(nèi)容向教學內(nèi)容轉(zhuǎn)換，創(chuàng)新教學平臺和方法，使用大眾化的語言，加大教師情感投入以及完善思政課教學和教學成果評價的方式來提升高校思想政治理論課的親和力。（剩余8056字）

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