基于思維導(dǎo)圖的化學(xué)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建

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摘  要：思維導(dǎo)圖作為一種新興的教育工具在教學(xué)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用。文章基于化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)以及思維可視化原理的理念，探索在大學(xué)本科化學(xué)教育中如何利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生建構(gòu)化學(xué)知識(shí)體系。從大學(xué)化學(xué)和無(wú)機(jī)化學(xué)這兩門學(xué)科中的化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)以及化學(xué)平衡三個(gè)章節(jié)出發(fā)，以可逆化學(xué)反應(yīng)為切入點(diǎn)，串聯(lián)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，理清思維脈絡(luò)和各知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的化學(xué)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。（剩余3759字）