“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下儀器類專業(yè)機械設(shè)計課程教材轉(zhuǎn)型策略研究

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摘  要：研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于移動終端的高等院校理工科儀器類專業(yè)機械設(shè)計課程教材轉(zhuǎn)型策略，探討O2O方式場景視域下測控技術(shù)與儀器專業(yè)精密機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教材立體化方法。設(shè)計立體化教材移動終端系統(tǒng)，將線上教材知識如零部件或傳動機構(gòu)的傳動過程視頻動畫以及工程背景知識等展示提供給學生，藉此滿足學生即時學習需求、拓展學習范圍及層次，并激發(fā)學習興趣及主動性等。（剩余8524字）