“五育”并舉助推德育新高度

——以中山市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例探討中職立德樹(shù)人的實(shí)施路徑

一、引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育改革也越來(lái)越受到關(guān)注。提質(zhì)升級(jí)是當(dāng)前職業(yè)教育面臨的緊迫任務(wù)。在職業(yè)教育體系中，中職教育作為高中階段教育的一個(gè)重要組成部分，面對(duì)市場(chǎng)辦學(xué)，中職教育擔(dān)負(fù)著重要角色，也擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。立德樹(shù)人是中職教育的根本任務(wù)，也是中職學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此中職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“育人為本、德育為先” 的原則， 強(qiáng)化道德教育和做人教育，將學(xué)生培養(yǎng)成既擁有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)又擁有優(yōu)秀道德的多元化人才。（剩余5952字）