科教融匯視域下高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新工匠人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐

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2022年10月，黨的二十大報(bào)告提出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位?？平倘趨R意味著“科學(xué)技術(shù)+職業(yè)教育”的發(fā)展新模式，這一創(chuàng)新性的表述是對(duì)職業(yè)教育更高的要求和期待。隨著我國(guó)化工產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)迫切需要具有創(chuàng)新能力的技術(shù)技能人才。（剩余3217字）