少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育“五+”優(yōu)化路徑研究

——以嶺南師范學(xué)院為例

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，少數(shù)民族地區(qū)的繁榮與富強(qiáng)是國(guó)家穩(wěn)步發(fā)展的必要保證。習(xí)近平總書(shū)記在2021年8月中央民族工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展。[1] 少數(shù)民族學(xué)生群體是推進(jìn)我國(guó)各民族和諧發(fā)展、維護(hù)我國(guó)邊疆和民族地區(qū)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量。少數(shù)民族學(xué)生因教育資源匱乏、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，有較強(qiáng)的民族意識(shí)及自我意識(shí)，對(duì)于本民族習(xí)慣、民族價(jià)值均有著非常高的認(rèn)同感和維護(hù)意識(shí)，價(jià)值邊界意識(shí)明顯。（剩余5955字）