表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在小學(xué)生自律教育中的有效運(yùn)用

經(jīng)常聽(tīng)到小學(xué)班主任抱怨：“為什么我們班的孩子這么不聽(tīng)話？反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情就是做不好呢？”其實(shí)，歸根結(jié)底就是規(guī)矩沒(méi)有立好，學(xué)生自律能力差，不能自我控制和管理自己的行為。

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是通過(guò)客觀測(cè)驗(yàn)以外的行動(dòng)、表演、展示、操作、寫(xiě)作等更真實(shí)的表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生各種能力的一種方法。小學(xué)生活潑好動(dòng)，要培養(yǎng)其自律能力具有一定難度，筆者就如何運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的兩種基本方式，即限制式表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和擴(kuò)展式表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生自律習(xí)慣與能力等方面進(jìn)行探索。（剩余2572字）