“雙減”背景下的校本課程建設

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課程作為學校育人的主陣地，承載著學校的育人理念，體現(xiàn)著學校的育人格局，而校本課程作為促進學校特色發(fā)展的重要途徑，既是全面實施新課程方案的重要環(huán)節(jié)，更是學校辦學特色和人才培養(yǎng)目標的集中體現(xiàn)。為滿足學生多元化發(fā)展需求，切實提升學生的綜合素養(yǎng)，江門市第一實驗學校對校本課程的建設進行了個性化的探索。

一、校本課程開發(fā)的指導思想

自建校以來，學校一直以“以學立教，化育全人”作為辦學理念，以“培養(yǎng)善學自主、有志勇為的時代新人”作為育人目標，這是建立校本課程體系的指導思想。（剩余2158字）