課堂教學(xué)改革四個“一體化”建設(shè)研究

——以佛山市順德區(qū)青云教育集團為例

集團化辦學(xué)通過優(yōu)勢互補能有效整合教育資源推動教育均衡發(fā)展，是目前國內(nèi)學(xué)校辦學(xué)管理變革的重要實踐舉措。青云教育集團順應(yīng)教育改革發(fā)展新趨勢，發(fā)揮集團整體優(yōu)勢，突出以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，推進課堂教學(xué)改革四個“一體化”建設(shè)，旨在實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

一、改革規(guī)劃一體化：發(fā)揮愿景目標的引領(lǐng)力

學(xué)校愿景是指依據(jù)學(xué)校的使命、價值取向和未來藍圖，師生員工共同認同和期望的學(xué)校未來發(fā)展景象。（剩余3532字）