運(yùn)用CSMS測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)助力教學(xué)方式變革

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，積極探索課堂教學(xué)評(píng)測(cè)技術(shù)，通過(guò)人工智能觀察課堂，采集結(jié)構(gòu)化的教學(xué)數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)解釋教學(xué)行為，科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)的有效性，對(duì)推動(dòng)數(shù)字化課堂發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式變革，具有重要意義。

一、當(dāng)前課堂教學(xué)困境與變革需求

1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)度依賴經(jīng)驗(yàn)判斷

傳統(tǒng)課堂上，很難全方位全要素地關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、思維發(fā)展及情感體驗(yàn)。（剩余2506字）