基于“五維”原則的航空物理校本課程開發(fā)策略

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為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，踐行學(xué)校特色多元的辦學(xué)理念，航空物理校本課程從開發(fā)伊始就實(shí)行課程開發(fā)與學(xué)生活動實(shí)踐相結(jié)合的雙線并行特色之路。在課堂教學(xué)和活動實(shí)踐中，不斷探索、積累和完善，航空物理校本課程成為我校校本課程體系的重要組成部分。本文從校本課程開發(fā)的背景、目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)的原則、課程呈現(xiàn)方式和課程評價(jià)方式等五個(gè)維度進(jìn)行分析，探討如何有效開發(fā)和實(shí)施基于學(xué)校特色的校本課程，以航空物理課程開發(fā)為例，探究如何通過校本課程提高學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。（剩余2085字）