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基于新課標要求探究高中數(shù)學課堂中德育滲透的途徑

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摘 要：在當前新課程改革不斷深化的背景下，思想品德教育與課堂專業(yè)課程教育融合已經(jīng)成為教育發(fā)展的熱議話題。堅持在正確世界觀、方法論的指導下，探究高中數(shù)學課堂教學中德育滲透的途徑，對新課標改革視域下高中數(shù)學教學中進行德育滲透的路徑展開具體闡述，并提出開展德育滲透工作的意義所在，進而使得學生具備良好身心發(fā)展的環(huán)境，完善學生的品德培養(yǎng)。（剩余5538字）

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