論高中生物教學(xué)實(shí)踐路徑

摘 要：生物學(xué)科核心素養(yǎng)由四個(gè)要素組成：生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任；要素是高中生物學(xué)科教師在課堂教學(xué)中要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。培養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展而言有著積極意義，所以在高中生物教學(xué)中教師需要將其重視起來。重視高中生的生物科學(xué)能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的能力，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)用。（剩余5520字）