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問題學習在高中數學情境教學模式中的應用

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摘 要：對于高中學生而言，在學習數學過程中，教師引入情境教學模式，有利于提升其學習興趣。問題學習作為情境教學中的重要組成部分，在高中數學學科中應用廣泛，是提高學生學習能力的基礎。因此，為保證學生的學習效果，本文從情境教學類型出發(fā)，探究問題學習在高中數學情境教學中的意義以及理論構建方法，并提出提高問題學習在高中數學情境教學中應用水平的措施，旨在為相關人員提供參考。（剩余5297字）

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