核心素養(yǎng)背景下新高考文本閱讀教學(xué)的有效策略

摘 要：核心素養(yǎng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，而新高考改革也對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)提出了較高的要求。文本閱讀作為提升學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在高考中發(fā)揮的作用越加明顯，在這一背景下，如何高效開(kāi)展文本閱讀教學(xué)需要教師深入研究和思考。本文通過(guò)簡(jiǎn)述核心素養(yǎng)和新高考內(nèi)涵，分析了新高考文本閱讀中核心素養(yǎng)的能力體現(xiàn)，提出核心素養(yǎng)背景下新高考文本閱讀教學(xué)策略：指導(dǎo)學(xué)生審讀文本主要內(nèi)涵；通過(guò)課堂表演活動(dòng)，深入理解文本；圍繞高考能力強(qiáng)化文本閱讀教學(xué)；設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。（剩余5151字）